О содержании математической подготовки
На основе анализа результатов ОГЭ и ошибок, допущенных в решениях заданий второй части экзамена, региональная предметная комиссия рекомендует обратить особое внимание следующим проблемам.
1) Непонимание природы множества рациональных и множества иррациональных чисел. Обучающиеся не знают связи между формами представления рационального числа в виде обыкновенной и в виде десятичной дроби, не умеют записывать периодическую десятичную дробь, теряются при получении таковой в ответе, пытаются округлить ответ.
2) Многие обучающиеся строят графики простейших функций по точкам, не владеют элементарными навыками построения графиков линейной и квадратичной функции. Особое внимание нужно уделить построению графиков кусочно-заданных функций.
3) Обучающийся должен понимать, что в решении геометрической задачи необходимо обоснование геометрических выкладок: должны быть выполнены ссылки на соответствующие теоремы. Чертеж при этом формально необязателен, но аккуратный грамотный чертеж помогает решению и часто может быть расценен как частичное обоснование выкладок доказательства.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
При подготовке к экзамену, помимо учебников, по которым ведется преподавание, рекомендуется использовать материалы, рассылаемые РПК по математике, сборники, подготовленные кафедрой математики МИОО и материалы, размещённые на сайтах http://www.fipi.ru, http://obrnadzor.gov.ru, http://www.opengia.ru.
Рекомендуем использовать также следующие издания:
1. ОГЭ 2017. Математика. 3 модуля. Типовые тестовые задания. Под ред. Ященко И.В.
2. ОГЭ 2017. Математика. Сборник экзаменационных тестов. Рязановский А.Р., Мухин Д.Г.
3. ОГЭ 2017. Математика. 20 тренировочных вариантов экзаменационных работ. Под. ред. Ященко И.В.
4. ОГЭ 2017. Математика. Три модуля. 30 вариантов типовых тестовых заданий. Под ред. Ященко И.В.
5. ОГЭ 2017. Математика. Тематические тестовые задания. Глазков Ю.А., Варшавский И.К., Гаиашвили М.Я.
7. ОГЭ2017. Математика. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий. Лаппо Л.Д., Попов М.А.
